作者：家长 富红芳 来源： 阅读次数： 发布时间：2006-06-12  

“妈妈，今天有很长一篇美文要背，我肯定背不出的。”上小学一年级的女儿刚跨进办公室还来不及放下书包就愁眉苦脸地向我诉苦。

“没事的，琦琦，不要急，你肯定背得出来，以前不是都背得挺好的吗？”

“可是，今天的难呀！”她还在申述。

我知道，女儿的畏难心理又上来了。“琦琦，你放心，妈妈有办法让你轻松地背出来的，现在，你先完成其他的作业，行吗？”我神秘地向女儿保证。

回到家以后，女儿安静地完成了其他作业，就拿着自己抄写的一段美文向我走来，我知道她冲着我的捷径而来的。我随手拿起美文一看，是一段描写露珠的，“太阳刚刚揭开层层的云被，露出金色的微笑，慈爱地注视着这熟睡了一夜的大地。清凉的晨风中，小露珠仰起了圆圆的脑袋，向太阳微微地点头。太阳那……”总共一百多个字的短文，并不难，想来肯定是学习的积极性不够。我随手拿起女儿手中的短文，有声有色地朗读起来：“太阳刚刚揭开层层的云被……”读完后，我夸张地说：“啊，好美的文章！妈妈决定和你一起背出来。”

“啊？你也背？”女儿一脸惊讶。

“是呀，妈妈也应该记住这么美的文章，今天开始，妈妈和你一起背诵！”

说完，我开始声情并茂地朗读起来，受我的感染，女儿拿过美文也美美地朗读，这样，我一遍，她一遍，不知不觉中，我能够流利地背诵，女儿不甘示弱，合上本子，竟也能够流利地背诵了。

“妈妈，我成功了！”女儿一脸灿烂的阳光。

“祝贺你，琦琦，你挑战自己成功了！”

我知道，对女儿来讲，难的并不是一百来字的短文，而是心中的惰性，要消除它，我必须和她一起阅读，帮助她成功消除消极心理。

以后的每天晚上，我和女儿一起快乐地背诵古诗，一起阅读课外书籍，生活过得快乐而充实。一天，轮到要背李白的《古朗月行》，我一看，“啊，竟然有十六句！”谁知，女儿大为不满，“妈妈，你也真是的，这有什么难！肯定背得出来。”说完，女儿摇头晃脑地读了起来，我也连忙跟着读。时间一分一秒地过去，十六句古诗已经难不倒女儿了，那份开心劲儿也就别提了。第二天，第三天，女儿每天引以为荣，每天都要自己背诵一遍，还要考我一遍，有一天，我竟然背不出了，女儿认真地问：“妈妈，你是年纪大起来记忆力不好了呢？还是不认真记的原因，如果你是记忆力不好，我可以原谅你，如果你是不认真，我要批评你。”

我告诉女儿：“妈妈年纪大起来，记忆力已经下降，而且要记的事情越来越多，所以不能像你一样深深地印在脑子里了。你现在是记忆力最强的阶段，应该好好把握时机，多读多背，让知识牢固地留在脑海中，终生受用。”懂事的女儿点点头，我知道，她是真的明白道理了。以后，我还是和女儿一起阅读，一起背诵，碰到我实在抽不出时间时，她也能够自觉地阅读、背诵。

如今，女儿已经能够熟练的背诵七十首古诗和《三字经》，而我是经常张冠李戴，女儿看在眼里，记在心里，她的阅读积极性更加高涨了。去年暑假，她读了厚厚的六本《中国通史》，说起历史故事头头是道，去年九月，她又捧起了六大名著的原版，象模象样地研究起来，还经常拿其中的故事情节考我，我也经常成为她的手下败将。

看着女儿的成长，我感到特欣慰。我和女儿一起阅读，收获真不小。