作者： 来源： 阅读次数： 发布时间：2007-09-26  

    在一个5级大风的天气，我见到了刘诗泽，一个1米83偏瘦的大男孩。与他交谈之后让我感受颇深的地方，是他对父母的尊重、敬仰之情，是他对“状元”称号超出年龄的冷静，是他对人生积极的态度。如果说他与我想象有差别的话，他不是死读书的孩子，学习对于他是轻松而满足的事；他身心发展健康、全面；他热情、开朗、健谈。结束谈话的时候，我跟他开玩笑，会不会把衣服邮寄到家里给妈妈洗，他正色地说：我觉得那是教育的失败！我绝不会那么做，只是我有一点点儿懒。说最后一句话的时候，他羞怯地笑了。

    在交谈中，我征询他的意见，是否愿意由本刊编辑来采写呢？小伙子很坚决地表示，他要自己成文。两天以后，他打来电话，抱歉地说，他太忙了，怕耽误了稿子，已委托他父亲——这个在他成长过程中举足轻重的人来写一写他的培养故事。于是我在四天之后收到了状元父亲写来的文章。

　　且听状元的父亲说

　　○黑龙江省佳木斯市人民检察院 刘 杰

　　早期教育

　　孩子的降生，除了给每个家庭带来欢乐，带来希望外，也给每个家庭带来了义务和责任。我20年来经常思考的一个问题，是怎样才能尽到培养下一代的责任。我和所有的家长一样，有一个梦:望子成龙，望女成凤，如何才能让梦想成为现实呢？我不是研究孩子培养问题的专家，也没有接受过这方面的专业教育。怀着对孩子的一颗爱心，满怀着希望，一步步走了过来，其中有成功的喜悦，也有失败的感悟。回首往事一幕幕，培养孩子就像一个连续运作的庞大工程，而这个工程的基础就是孩子的早期教育。

　　我理解，真正意义上的早期教育，一是对不能用语言交流的婴幼宝宝所进行的教育，通过对幼儿感官的有效刺激，促进幼儿大脑发育；二是在幼儿不同的生长时期，适时进行的相应教育。

　　●视听觉训练

　　刘诗泽是在两个月大的时候，开始接受教育的。东北的四大怪里有一怪，“养的孩子吊起来”，也就是孩子睡觉用吊在空中的悠车，悠着睡。我在悠车上挂了五颜六色的气球；墙上贴了很多形状的彩纸，还经常将这些纸更换地方。每天都能见到刘诗泽用惊奇和兴奋的眼神，一会看这儿，一会看那儿。在他快要爬的时候，我们又买了好多玩具，放在离他稍远一点的四周。开始，小家伙没有准确的方向感，在原处转圈，多次抓空，还有几次抓破了自己的脸。我做了一付小手套给他戴上，不久他就可以爬着将这些玩具拿到手里，而且能有选择地拿他喜欢的玩具。同时，我拉手风琴给他听，还让他听歌曲，甚至故意制造一些声音让他听，增强听觉敏感。

　　●阅读和语言能力开发

　　刘诗泽12 个月大的时候，开始由奶奶照看。奶奶经常讲故事给他听，一起读书，甚至教他认字。刘诗泽刚满2岁的时候，就能认好多字，能背好多首唐诗。到两岁半的时候，连《百家姓》和《三字经》都能全文背诵下来了。重要的是，孩子习惯读书、习惯听故事。

　　●左右脑开发

　　在他很小的时候我们要求他用双手做事，上小学，我就要求他把每天的生字，用左右手各写一半。刘诗泽的可塑性很强，克服了好多困难，很快就学会了左手写字，而且写得很好，他在初中以前一直坚持着用两个手写字。这对他开发左右脑潜能、对他毅力的锻造很有益处。

　　男子汉气质培养

　　刘诗泽3岁时开始上幼儿园。因为从小奶奶在生活上无微不至地照顾，刘诗泽胆儿特小，什么事也不敢做。发现他这个弱点后，我就有意识地给他创造练胆量的机会。

　　●再摔一只盘子

　　有一次他从厨房端菜出来，没端住，盘子掉在地上碎了，他吓得哭起来，我赶紧过去一看，没什么事。他却不停地解释：我不是故意的！我蹲下来，看着他的眼睛说：只要不是故意的就不是你的错。他还是哭，看来还没有从惊吓中回过神来。我又说，你看爸给你弄个更响的，说着我就拿起一个碗顺手摔出去，碗碎了，他也不哭了。我说，来，你也摔一个！

　　●男孩是不爬的

　　有一次我送他去幼儿园，门前正挖暖气沟，沟有一米多深。上边临时架了两块铁跳板，供人们通过。走到跟前，我说，这样窄，我们没办法一起过去，谁先过呢？他回头可怜巴巴地看着我:我爬着能过去。我笑着对他说，你见过有爬着过的吗？你现在可以爬，可你将来怎么做男子汉啊！在我的鼓励下，他战战兢兢地走了过去。当他走过去，回头高声地喊：我过来了，我还行吧！我向他竖起了大拇指，说，我的儿子有什么困难能难住啊！在这一瞬间，他有了自信心，也有了成就感。

　　培育优秀品质

　　诗泽小的时候有个弱点，小气。亲属的孩子来了，他就赶快把好吃的、好玩的都藏起来。无论怎么劝他都很不情愿拿出来。我们就特意多买些，并有意当着他面跟别的孩子平分。可是示范和劝说似乎收效不大，为这个我第一次打了他屁股。他对这次教训记忆很深，再加上不厌其烦地讲道理、引导，终于他逐渐克服了这个弱点。在以后的日子里，班级捐款，他都是第一个，而且捐的最多；和同学聚会，他主动请客。刘诗泽已经成长为一个大大方方的男子汉了，关心班级，为了美化班级的环境，他把自己养的盆花捐了出去；学校有事就像自己的事一样热心；同学有事更是跑前跑后；回家有空就帮妈妈做家务；每次外出都省下钱，买礼品送给家人和同学。他很善良，有正义感，是非观念很强，在老师和同学的眼里，他几乎成了完美的人。

　　学费没白交

　　刘诗泽很小的时候我就想，他将来可以做什么，我现在应该为他做什么。我就把我喜欢但没做成的事，当成诗泽的培养目标。他四岁多一点的时候，就开始在三江美院幼儿绘画班学画。我亲手给他缝制绘画穿的小褂，学了三年多，每天接送，风雨无阻。后来我发现诗泽并没有绘画天赋，图画没有个性，没有灵气，对学画更不感兴趣。

　　不能当画家，当个体育明星也不错。我开始从另一个方面为他创造条件，在家里做了单杠，做了乒乓球台，沙袋，卷动的臂力练习器等，又买了羽毛球、篮球。能做的事我都做了。他学习空闲时，我就陪他打乒乓球、练羽毛球，就这样一晃又是三年多。一次，学校组织赛跑，他跑了全班倒数第一，各种球也都变成了他的业余爱好了。

　　我想让他有点文艺细胞，先后给他买了小手风琴、二胡、吉他等，但他对这些都没有兴趣。

　　这以后，我完全放弃了对刘诗泽特长的培养。但在以后的学习过程中，他接触的这些知识给他带来很大益处。首先是拓宽了他的知识面，发现了他的情趣所在，使他以后能全身心地投入文化课的学习。其次，广泛涉猎，使他的思维方式、看问题的角度，都比同龄的孩子更全面、更客观。

　　要不要打孩子

　　在我们对刘诗泽的教育中，运用比较得心应手且收效甚好的是奖励加惩罚。完成目标表扬加奖励，口头表扬是经常运用的策略，奖励玩具、衣服，或者干脆让他多玩一会儿电脑游戏，带他去外地旅游，还采用过现金奖励。打屁股多是针对屡犯同一种错，怎么劝说都改不掉的状况。刘诗泽长这么大，被打过三次屁股。一般是发现他犯了错，第一次很和气地指出来，同样的错再犯第二次就很严厉地批评，同时告诉他再这样你就要挨打了，只有一个错误犯了第三次或第四次时我才打。我不主张经常有错就打，要打也和他说明原因。这样做每次都很管用，他改正得非常彻底。平时对他的小毛病，我和他妈妈不是一个口径都说他的错，以免给他造成太大心理压力，我们的做法就是一个批评一个哄。刘诗泽有什么问题该说了，我就和爱人先商量好，我找个机会批评，爱人再和他一点一点细说。

　　我和刘诗泽，刘诗泽和他母亲，都像好朋友一样。我们之间经常沟通，有时还开个小玩笑，我的观念是先做朋友，后做父母，最后再做他的老师。我个人没有什么不良嗜好，爱好广泛。诗泽妈妈一心相夫教子，是典型的贤妻良母。为了不影响刘诗泽学习，我家没接闭路电视，没有VCD机。刘诗泽爱看新闻和球赛，经常是看一会儿，就没有他要看的节目了。

　　我在培养刘诗泽的过程中，做了我该做的事，他也做好了他该做的事。-