作者： 来源： 阅读次数： 发布时间：2006-07-10  

杭州绿城育华学校  杨欣怡家长  谢红珠

在我女儿5岁时，发生过一次离家出走的事。

那天，她没有把玩具整理好就过来吃饭。我坚持按要求要她把玩具整理好再吃饭，否则就不能吃饭。

她哭闹了一会，见没人理她，就自己坐到饭桌上来了。我把碗从她手里拿走，坚决要求她把玩具整理好。

女儿突然大哭起来，瞪着眼对我大叫着“你不是我的亲妈妈！你如果是我的亲妈妈，就不会自己吃饭而不让我吃！我要找我的亲妈妈去！”说完就打开门冲了出去。当时，我一下子懵掉了。

但我没有马上追出去。我静下心来，走到窗口，看到她慢慢地向小区门口走去。于是，我给我熟悉的邻居打了电话，请她帮我悄悄跟住孩子；等孩子冷静下来，觉得孤单、害怕时，再装作无意间看到，问问孩子愿不愿意到她家里去玩？如果愿意，就用讲故事、聊天的方式进行劝导。孩子后来果然去了邻居家，并把发生的事告诉了邻居。在孩子犹豫着该不该回家时，邻居顺水推舟，告诉孩子，妈妈一定等急了，回家吧，下次再来玩。

孩子回来时，我显得很高兴，并告诉孩子我有多着急。孩子拉着我的手向我道了歉。

这样的事以后没有发生过。现在，她已读初二了，健康活泼、乐观向上。我们是亲密的母女，也是知心的朋友。

                           推荐人：罗玲

点评：

这位妈妈很有原则。孩子良好习惯的形成，需要父母的坚持。

形成好习惯，对孩子来说是一件“痛苦”的事，故很容易放弃；父母不能轻易妥协，否则，前功尽弃。

妈妈成功地利用了“邻居资源”，值得称道。家长要学会利用各种资源来教育孩子，如亲戚、朋友、同事；“远亲不如近邻”，平时和邻居搞好关系也十分重要。

                          点评人：干亚莉