作者： 来源： 阅读次数： 发布时间：2007-04-26  

三、家长应树立怎样的家庭教育观念

科学而正确的家庭教育观念是家庭教育的灵魂，它决定着家庭教育的内容、方法、途径、质量和方向。有专家说，一个孩子与另一个孩子的竞争，其实在这两个孩子的父母的教育观念的差异中就已经开始了，或者说就基本决定了最后的输赢。要说父母最大的责任，其实就在于你对孩子的教育，选择和树立了怎样的教育观念。

1、树立以人为本和以人的发展为本的观念。孩子是人，是一个成长中的人，是具有生命性、主体性、主观能动性、具有和大人一样有人格尊严的人，同时又有着不同个性差异、不同发展潜能和发展需求的人，而不是家长的私有财产和工具。作为人，就要平等、民主地对待他，家长在进入教育角色的同时，也要尊重孩子的人格、权力和合理需求；孩子是成长发育和发展中的人，家长要根据其身心发展规律科学地培养他；孩子最终总要成为独立的、文化的、文明的社会人，就要按照文化的、文明的、社会的标准去教育他、规范他，使孩子成为身心健康、人格健全、精神充实、道德完善，能自己追求学业、事业的成功和人生幸福的人。

2、重视孩子当下的学习，更重视孩子能适应未来的素质教育观念。这是因为素质对孩子将来的发展乃至一生都显得更为重要，素质是人所具有的维持生存、促进发展、完满人生的基本要素及其结构，主要包括遗传基因、身体素质、心理素质和社会文化素质。有专家说，对人的一生有用又能延续影响下一代的三大支柱是：身体与心理，学识与能力，品格与精神。学习是孩子成长中必须的经历和能力，当然重要，但学习不能仅仅是看考试成绩，还要看智力开发和学习能力，学历是一时之需，素质是一生之本。那种只关注孩子的分数和急功近利的应试教育，常常会导致许多长跑了12年的孩子错把高考当终点，考上大学之后却不能发展。殊不知，这只是步入人生、步入社会的开始。家长在关心孩子学习的同时，还要关心孩子的身体、心理、思想道德、人际交往和良好性格的发展。关心学习也不仅仅是只盯在学业上，要引导帮助孩子克服困难，培养兴趣、开发智力、树立信心，养成好习惯。

3、道德教育应当成为家庭教育的主要内容。青少年时期是一个人道德和品格形成的重要时期。越是基本的核心的道德要求、行为习惯、文明素养，越是要从小培养，如善心、爱心、孝心、自尊心、自信心、责任心、诚实、守时、认真学习认真做事的态度，懂得待人处事、尊重他人、知荣知耻、“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”和遵纪守法的基本道理。在这方面，家长应当为孩子树立榜样。