作者： 来源： 阅读次数： 发布时间：2007-04-26  

四、营造良好的家庭教育生态环境

生态，是指生物与环境的关系。所谓家庭教育生态环境，是指影响家庭教育活动的各要素及其关系的总和，主要包括家庭教育的物质、文化环境，亲子关系和家庭教育的氛围。

家庭环境是影响家庭教育的重要因素，而且对孩子的作用持久，无论是物质环境、文化环境、生理环境和心理环境，都会对孩子的生长、发育、成长、发展产生重要影响。试想，在一个打骂声和麻将声此起彼伏的家庭环境里，家长又如何能教育好孩子呢！一个好的家庭环境，应该是有益于孩子健康和学习的，文明的、有文化教育和审美内涵的、有孩子能独立学习、思考、活动空间的，能体现和引导孩子志趣的家庭教育生态环境。良好的亲子关系，不仅是一种血缘和情感的维系，更是爱与被爱、心灵与心灵、情感与情感的交流与沟通。现在有很多家庭，家长和孩子们都反映了沟通困难，说明亲子关系中出现了障碍。好的亲子关系不光是物质的给予，过多地干涉、过份的溺爱，而是彼此尊重、理解、亲和，是两代人相互学习共同成长。实践证明，什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易有效；什么时候与孩子的关系糟了，什么时候的教育就容易失败。在家庭亲子关系中，那种家长专制型、过份溺爱型、过渡保护型、放任自流型都不可取，建立良好亲子关系的几个基本原则是：健康而完整的爱孩子；在亲和、互动的生活和活动中，增进彼此的感情；在尊重、倾听、理解、沟通的基础上，引导教育孩子；家长也要向孩子学习，因为教育孩子的的过程也是两代人共同成长的过程。良好的亲子关系是营造民主、和谐、和睦的家庭氛围的基础。家长要在家庭中带头创设自由，和谐、民主、平等、温馨、详和和充满家庭气息的环境氛围，让孩子产生一种熟悉、亲切、依恋、信任和有归属感。即使单亲家庭、外出打工家庭、处境不利家庭，做父母的也要争取做到尽可能多的和孩子在一起，维系良好的亲子关系，不要轻易把受外界干扰的不良情绪发泄到孩子身上，父母无论自己的处境如何艰辛，都要努力争取让孩子拥有来自于父母的情感和精神慰藉。家庭氛围是一种微妙的教育力量，它虽然近于无形可却有很大的教育力量，能从多角度、多方位、多层次上影响孩子。有人归纳了家庭氛围对孩子影响的几个方面：常在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；常在鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；常在关爱、友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀；常在打骂中长大的孩子，将来容易以暴制暴甚至产生逆反心理；常在民主平和的环境中长大的孩子，不大会有坏脾气等等。可以这样说，和谐、和睦和具有良好亲子关系家庭中的孩子，较少有性格问题、心理问题、人际关系问题。良好和谐的家庭教育生态环境不仅有利于家庭教育，同时也有利于孩子健康成长、成才成人、家庭和睦和家庭幸福。