作者： 来源： 阅读次数： 发布时间：2007-10-10  

   有些儿童在家时一切正常，而一谈到去学校就会用许多理由进行逃避，家长无论采用奖赏、处罚、强制等各种手段却无济于事，这就是儿童学校恐怖症的具体表现。
    儿童学校恐怖症多见于小学生和初中生，它是儿童在生长发育过程中出现的一种特殊的心理性疾病。这类儿童对上学有强烈的焦虑感，经过各种主观上的努力及客观上施加压力，都无法使这种情绪得到改善。这种不良反应不是突发的，而是孩子在学校都有较长时间的不愉快情绪，只是一直没有表现出来，如果遇到新的刺激，便使这种情绪加剧，诱发本病的发生。
    正常儿童在发育过程中，常对某些事物产生恐惧，但过不了多久，便全都忘记了。以后随着年龄的增长，这种感觉会逐渐消失。但是一些儿童由于恐惧感比较严重，而且持续的时间也比较长，便干扰了儿童平日正常的行为，使孩子整日陷入焦虑之中不能自拔。
    目前，由于儿童大多都是独生子女，家长多过分爱护，使孩子过度地依恋父母，减弱了儿童自己去探索的本领。这样，孩子一旦离开父母到一个新环境中，常常由于经受不了各种刺激，而出现焦虑，日久发展成学校恐怖症。
    纠正儿童学校恐怖症的关键是改善教育方法。在小儿到入托年龄时，应送幼儿园，让他们过集体生活，培养自己独立的性格和探索精神，使孩子从小学会如何适应新环境，新的人际关系。这样，到了孩子上学的年龄，儿童便有了一些经验，如果家长再能给予相应的鼓励和支持，入学后出现的新问题、新刺激，孩子也只是感到好奇、有趣，陌生，而不会因此产生焦虑恐怖了，还会不断地从中学到新知识、新本领。可见，儿童学术恐怖症的原因主要是在家长和老师身上，而并非是孩子的责任。