| 编号：126 姓名：诺名 身份：家长 时间：2008-11-10 15:57:27 |
问题描述：
海洋老师：您好！我的儿子3岁了，很可爱，其实我的儿子是一个非常懂事的孩子。现在和爷爷和奶奶生活在一起，爷爷奶奶非常溺爱孩子。举个例了子吧！儿子和我出去，一般不叫我抱，直到孩子走累了，我会抱起来！所以说孩子和我在一起的时候，我觉得儿子挺听话的。可是和爷爷奶奶出去，刚走到楼门口，就一下子把爷爷拦住，非抱上不可！还有想要什么，奶奶就给什么，不分时间。有时候会在孩子心里觉得我是一个坏妈妈？我该怎么办？请您一定要帮帮我。谢谢！
我的邮箱是lyx20060419@163.COM |
| 编号：125 姓名：诺名 身份：家长 时间：2008-11-07 22:06:46 |
问题描述：
海洋老师：您好！我的儿子现在是初二学生。老师多次反映过他上课不注意听讲的问题。其实我也注意到这个问题，从小，他好象都无法集中注意力，甚至在和人说话时也是心不在焉的。他的成绩一直不好，我觉得主要也是注意力不集中造成的，不知你们是否有什么方法可以帮助他提高注意力呢？谢谢！我的邮箱：furen0591@hotmail.com |
| 编号：124 姓名：诺名 身份：家长 时间：2008-11-04 15:30:34 |
问题描述：
海洋老师：
您好！我是编号123的家长。我的邮箱是nhljenny@126.com
请您务必在百忙之中帮帮我。感激不尽！ |
专家解答：
| 已经回复到邮箱 |
| 回复人：海洋老师 |
回复时间：2008-11-07 11:25:56 |
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| 编号：123 姓名：诺名 身份：家长 时间：2008-11-04 15:01:36 |
问题描述：
海洋老师：
您好！我是山东青岛的一位家长，在中国伢儿网上已拜读过您的多篇文章，颇有感触。在这我很想得到您的帮助：我是一个小学四年级孩子的妈妈，我的孩子问题很多，并且刚刚结束了一个为期四个月的学习品质提升训练班，在学习方法和习惯上较之以前有了一定进步，但是他对于学习的态度依旧没有转变，还是不愿意去学习，成绩依然是在70多分，班里的倒数几名上。我认为他现在最大的问题是学习态度的问题，不认真做事，懒散。一坐在课桌前大脑就像闭合了一样。我想尽用尽了各种办法不见效，已被他折磨的筋疲力尽。我想请海洋老师：我应该怎么办？怎么才能改变他的精神面貌，喜欢学习，快乐学习？多谢！！！！！
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专家解答：
| 在你的字里行间，我能明显感受到一种焦虑情绪。以我个人的经验，可以想像的是：平时你在孩子面前更多表露的也是这样的情绪。送你一句话：孩子就是家长的镜子，也是各种矛盾的载体（家庭矛盾、家校矛盾等）。一个焦虑、不快乐的妈妈，是不可能培养出快乐的孩子的，至少从你的孩子在学习上的表现能够说明这一点：面对学习，他用一种消极、逆反的方式来表达他的不快乐，这也就是你所说的态度问题。那一刻就像是在照镜子一样，你在孩子身上看到的其实就是你自己的样子。因此，要想改变镜子中的影像（孩子的问题），当然要先改变镜子前的人（家长自己的问题）。记得你在QQ群中已经作了简单的咨询，我也告诉了你解决问题的正确方向：来参加我们11月22-23号的智慧父母训练工作坊。我们会用专业的心理学手段，来帮助你调整不良的教育心态（如发脾气、生气、焦虑等问题），同时学习和训练实用有效的教育方法。如果你真的爱自己的孩子，真的希望能够凭借自己的努力帮助到孩子，参加学习就是你最有价值的选择。当然，你也可以把没时间、距离太远，甚至学费等问题当作障碍，说服自己不来参加学习，这样也就意味着你将选择继续用过去无效甚至错误的方式去损害孩子也损害自己，我想，这不是像你这样真正有责任感的妈妈想要的结果。智慧父母工作坊有关信息详见青禾教育网http://www.qh-edu.com/咨询电话13858903633/0579-85265559 |
| 回复人：海洋老师 |
回复时间：2008-11-07 11:21:06 |
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| 编号：122 姓名：诺名 身份：家长 时间：2008-10-31 16:49:28 |
问题描述：
海洋老师你好:我儿现读初一,由于两年前我患上癌症,后又离婚了.当时孩子正上小学五六年级,当时他父亲也不去管他,所以小学五六年级时成绩一路下降.我儿现读初一却明显在数学上跟不上同学,数学考经常不及格.作为母亲我也给他讲了很多道理,可孩子就是听不进去,他对我说,看见数学就心里不舒服,还说除了数学其他学课我都会努力,数学永远都学不好的.我真的不知道该如何让他对数学充满信心,该说的我都说尽了,可我发现他已经在心理上对数学产生了拒绝感.我真的不知该如何是好?请指教,谢谢!邮箱:sxm022011@163.com |
专家解答：
| 像你们这种状况，可能需要借助专业的心理咨询手段来帮助你们。从经验看，数学学习问题只是家庭和心理问题的“载体”，需要追根溯源，一方面帮助孩子打破已有的心理障碍，重新建立对数学学习的信心，另一方面帮助家长检视自身不良的教育方式（如说教），改变和孩子的互动模式。由于你提供的信息非常有限，因此我也只能在此给你一个方向性的建议，供参考和选择。 |
| 回复人：海洋老师 |
回复时间：2008-11-02 11:03:06 |
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